2019年3月28日 星期四

兒童自由潛水課程說明



我們讓孩子去學習游泳或是親近水,都是希望孩子具備在水中自保的能力,但在平靜水域(泳池)的學習成果往往帶不到開放水域(海邊)。

原因是出在

 - 平靜水域沒有波浪或流水變化,沒有機會學習觀察如何與環境互動配合
 - 兒童泳池距離短,一般教學也都踩得到底,不習慣長距離、長時間、踩不到底的環境
 - 在水中自保是仰賴浮力的建立,一般游泳教學上是以打水來建立浮力,自由潛水是以放鬆漂浮來建立浮力,依賴打水力量來漂浮的方式過度使用力氣易導致力盡,而放鬆漂浮的方式才適合長時間在海中自保

既然最終我們要的都是下海悠游,何不一開始就下海學習自由潛水!

不僅僅是自保,更可以享受在海中悠遊的樂趣~

適合年齡:5 歲以上,或不怕水,水性良好者。

《 教學方式說明 》
以引導遊戲的方式,讓孩子熟悉水、熟悉海洋。

剛開始可以於泳池(潛水池)熟悉裝備,深度,浮游。
再到海中學習理解感受海浪,環境變化,學習與海洋與海洋生物相處互動。

學習建議連續 2 天以上對孩子有累積效果,不用重複適應的過程。

《兒童自潛初階》
深度:0 - 2m
適合年齡:5 歲以上 或水性良好者

教學重點為理解感受海洋。

學習項目:面鏡呼吸管使用 / 漂浮自保 / 浮力控制 / 短時間閉氣 / 下潛 / 水中自保 / 上下岸技巧 / 生態認識


《兒童自潛中階》
深度:- 5m 內
適合年齡:7 歲以上 或水性良好者

教學重點:開始練習下潛,提升自由潛水功力,增加海洋適應性,學習面對浪況與挑戰
自由潛水項目:浮力控制 / 蛙鞋技巧 / 水下閉氣 / 躬身下潛 / 平壓技巧 / 浪區進出

《兒童自潛高階》
深度:-10m 內
適合年齡:8歲以上

教學重點:理解如何提升閉氣,放鬆,融入海洋,海洋冒險
學習項目:靜態閉氣 / 動態平潛 / 深潛 / 基礎功最佳化 / 思索與探險







 《 泳池約課說明 》
    2 位以上即可成行。
    教練學員比: 1 教練:4 學員以內。

    = 費用說明 =

    泳池學費:1250 2hr ( 2hr 一場,包含入場費,裝備租金 )
    地點:南港運動中心 / 青年公園潛水池
    ※ 租用裝備者請給我 身高、體重、鞋號、年齡
    ※ 裝備租用 3天以上折扣另議
    ※ 裝備可自備,但須事先提供知會提供照片檢視以免裝備不合

    - 泳池課程請提早三天以上預約
    - 預約後請匯款,完成報名
    - 南港室內潛水池,時段只能預約奇數 am7 - pm7,每場 2 小時
    - 青年公園戶外潛水池,時段自由
    - 家長如需進泳池等待,即便不下水亦需支付入場費 250 NTD  (泳池規定)


 《 海洋約課說明 》
    海洋課學費:1250,2 hr
    裝備租金:面鏡呼吸管 200、防寒衣 200、短蛙鞋 100,長蛙 300。
                        (短蛙全套 特價 400/Day, 長蛙 600/Day)
    ※ 租用裝備者請給我 身高、體重、鞋號、年齡
    ※ 裝備租用 3天以上折扣另議
    ※ 裝備可自備,但須事先提供知會提供照片檢視以免裝備不合


 = 海洋約課。東北角 =

    - 請提早 3 天以前預約
    - 請告知人數, 天數,  日期 , 地點
    - 預約後請匯款,完成報名
    - 早場 am 9:30  / 下午場 pm2
    - 不下水家長,不計費
    - 如因課程中,海況關係取消課程,退全額

 = 海洋約課。小琉球 / 綠島 =

    - 請提早 3 天以前預約
    - 請告知人數, 天數,  日期 , 地點
    - 早場 am 9:30  / 下午場 pm2
    - 第一天的下午場開始到最後一天上午場結束
    - 不下水家長,不計費
    - 可代訂住宿船票
    - 有兩位教練時,會一位負責出海,另一位負責岸邊組
    - 當天課程由教練視當天海況決定
    - 如因課程中,海況關係取消課程,退半價


  =  教練外島出勤費計算公式 =

     課程費用 = 人數 *堂數 *課程費 + (人數 / 4 )*教練差旅費 + 裝備租金*(天數-1)

     課程費用:1250
     教練差旅費:每位教練差旅 3 天約為 9500,由學員共同負擔。
     ※ 裝備租用 3天以上折扣另議
     ※ 其他天數需計算後報價
     ※ 連假,特殊節日另外報價

    - 預約後請匯款,完成報名


《 取消條款 》
          > 教練主動取消,主動退全額。
          > 泳池 3天內取消每位扣 250 作業費(250為泳池入場費)
          > 海洋課,3天內取消每位扣作業費用 100,退還餘額。

          > 當天取消請恕無法退費

《 報名辦法 》
請洽詢:李正偉 教練

電話:0922872913
 Line:同電話
 FB 海洋塾社團:https://www.facebook.com/groups/418188445036201/

〈 報名資料 〉
家長姓名:
學員姓名:
年齡:
性別:
身高:
體重:
鞋號:(腳掌偏窄或偏寬需註明)
體型 ( 偏胖 / 適中 / 偏瘦 )


《 注意事項 》

裝備建議說明:

● 請使用具備鼻罩之潛水面鏡,無鼻罩無法進行眼壓平衡不適合練下潛


● 請勿使用全罩式面鏡,因為無法進行水壓平衡

● 偏瘦或怕冷的小孩請訂做上下分離,兩件式,厚度 3mm 以上防寒衣
    
訂製兩件式的防寒衣除了合身保暖以外,更是可以使用較長年限,
孩子抽高後依然可以使用



● 各種裝備亦有提供優惠,大人小孩都有,歡迎洽詢

●  過去部分教學記錄  https://www.flickr.com/photos/a-wei91/albums










祝大家潛水平安 ~  

版本:2019.6.26







2019年3月15日 星期五

每一顆種子都重要的教育


時常聽到有人把教育以農法來比喻,體制內的就是慣行農法,追求平均的成果,而體制外的教育像是自然農法,讓孩子們自然生長。

但其實我不贊成體制外的教育以自然農法來比喻,因為孩子不是一片田,而是一顆種子。自然農法是讓孩子們自然生長沒錯,但並不是在田裡的每一顆種子都會長大,很多種子會在過程中犧牲掉,或被雜草覆蓋。

而慣行農法也不全然是錯,也讓不少種子成長得很茁壯。

然而每一個孩子都是不同的種子,都是父母的骨肉,沒有人願意自己的孩子成為犧牲品,都希望孩子們能長成自己的樣子。所以在這裡我覺得修正為以自然方式理解,培育種子會是更恰當的比喻。

由於每一顆種子都不能被犧牲,所以體制外教育的重點就會是「展賦教育」。理解每一顆種子的天性、天賦,給予適當的環境、養分,讓每個種子都能成長為自己最美的樣子。我想這是所有父母的心願。

所以我理解孩子是以下方式:

- 全然理解與接受,不加上自己的評斷,讓彼此誠實溝通
- 適度給予引導,不預設進度立場,觀察孩子的天賦傾向
- 以分享取代主導控制,接受自己與孩子都會犯錯,並從中學習

然後最重要的是,讓孩子多接觸海洋與自然,因為我們無法列舉測試所有的種子的成長模式,所以在自然中才有足夠複雜的環境可以容許各種種子萌芽。

萌芽了,誠實的彼此溝通了,就能理解彼此,接受彼此都會犯錯,也都給予犯錯學習的機會,彼此也就會成長。

每一顆種子都能長成自己的樣子,每一個孩子也是。


2019年1月15日 星期二

旅鯨 - 綠島讀浪

每次看照片都會勾起一些回憶。 這是在我菲律賓協辦後回來的綠島海洋課程,在菲律賓的期間我有些失去了自己的節奏,一回來變得不知道該怎樣帶領大家,可能也是身體比較虛弱,剛 B 型流感病後,身體的感覺比較沒有過去那麼敏銳。 回到了綠島,整個感覺與在菲律賓差別很大。 在菲律賓待在岸上的時間遠比在海裡多得多,而且海洋也平靜太多,在初秋時綠島的海浪動輒 1-2m 的浪高,力道也強上很多倍,大家望著浪頭,想下,卻又感覺擔憂自己的能力是否足以在這樣的海浪中全身而退。 這讓我回憶起,過去的自己,是怎樣透過海浪來瞭解自己的。 謹慎的從腳開始,一點一點的讀著海浪的言語,等待著大浪的週期,直到海浪直接拍打整個身體,將我抬起,拉扯,落下。在這起伏之中,我敬畏的放下自己的所有想法與驕傲,只有這樣用盡所有的感官,直覺,才能聽懂海與浪的心。 那天的浪力道很強,我身後的鯊鯊一不小心就被一道大浪打回岸上,很結實的被丟到身後的岩岸上,身體還受了一點小傷。蛙鞋也噴掉,幸好又找回來。 這僅僅是一道浪而已 接著由我自己一個人來探索,避免又有人受傷。當我迎向大概比我身高略低一點的浪, 身體的所有感官都打開來感受,身體的每一個部分都可以閱讀到各種不同的流向,自然的做出各種反應,讓海流滑過身體。 即使是如此,回拉的力道依然是非常強勁,將我拉入一個渦流裡,我跟著旋轉,感受。越是感受到力量的強大,就越發尊敬。那不是一種恐懼的感覺,而是一種感嘆,感嘆海是如此的巨大,如此的有力量。 我也同時理解了,其他人還沒做好準備。 我順著浪頭回到岸上,大家顯得有點失望,但我想,或許有天大家都做好準備的時候,再一起來閱讀海與浪,用全部的感官,生命來閱讀這份深藍的訊息與智慧。


2019年1月11日 星期五

讀書是為了什麼?

其實就是取得好成績,成為未來在體制中卡位的基石。
每一層的學歷、經歷,都將人給切割開,分成不同可以給上位者利用的材料。

越有利用價值的,就會有越好的出路。
有了好的工作,有足夠的被利用價值,才有好的收入,才能有好的生活,追尋人生的目標。

但... 人生不就是追求自我的實踐嗎?

彈琴、跳舞、旅行、手作,太多太多的項目,也有太多太多達成的路了。當我們繞了這麼大一圈以後,我們還記得初衷嗎?我們還能懷抱跟當初一樣的熱情嗎?眼中的光芒是否仍在?


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其實我會走上親子教育這條路完全是偶然,小學的時候,我也有跟大家相同的疑問,當我意識到自己的人生時,該往哪走?我又是什麼?為此感覺到莫名的痛苦,痛哭過很多場。

我抗拒過聯考,也抗拒證照制度,拒絕被人貼上標籤,不論想法多荒謬,一旦決定了一心就走到底的執著。

一路上荊棘很多,痛苦很多,失敗很多,但偶爾也會有成功的喜悅,每一次的學習都付出了巨大的代價。巨大到難以想像...

命運讓我經歷的事情總是不會白費,讓我現在有許許多多的故事可以跟大家分享,一路上多年自學的經驗讓我更懂得如何引導,讓孩子們尋找屬於自己的道路。


「生命的存在,本身就是生命的最大意義」
這是我最想跟大家分享的。

不要用別人的眼光來界定你生命的價值,沒有人有資格評論你的生命,除了你自己。願與大家共勉之。

#海洋塾 #讀書的意義


風傳媒:考試分發,葬送多少國家人才?他14歲開始跟拍同學7年,看見最殘酷真相…