[ 海洋豆知識 : 長浪 ]

[ 海洋豆知識 : 長浪 ] 

上次颱風有些朋友說，既然發佈了海上颱風警報就不應該下水，但當時並沒有發佈陸上颱風警報也沒有長浪警報，所以我覺得不應該禁止下水。 但這次颱風剛好相反，颱風沒有進來，但是其長浪卻影響了數個地方，在沒有發佈颱風警報，卻受到長浪影響的時候，是否該禁止下水呢？

 長浪：台灣氣象局定義指波浪週期超過 8秒，浪高超過 1.5m 以上稱為長浪 

週期越長代表浪的能量越大，可以用 浪能 = 浪高* 週期，這樣簡易的去看。越大的浪能，撞擊礁岩時會產生越高的浪花，而浪能越大，拉扯的力道越強，也越危險。

 而在長浪來時，是否就應該禁止下水？ 

我想這對衝浪者來說，是另一個問題了。 

#海洋塾 #海洋豆知識 #長浪 #自由潛水 

※ 浪高不高，打到岸邊卻浪花很高，代表週期長，能量高

※ 萬一被打下海，不要急著回岸，先移動到深水處比較安全 

※ 於翻浪區，需避免被浪炸頭，下潛至水面下可大幅減輕浪炸力量 

※ 長浪拉扯力量很大，不要亂抓礁岩以免受傷 

※ 觀察浪的週期，最大浪結束後會有 3-4波相對平穩的浪，趁機上岸 

※ 真的難以上岸建議先離岸，等待救援

旅鯨 - 基礎的上下岸技巧

前幾天，颱風還沒來，浪有先轉大了一些，浪高大概 1-1.5m，就看到許多自潛朋友上岸困難。

只要瞭解以下原則，上下岸就會簡單許多。

★ 先戴好面鏡再下水
★ 先利用水流脫離浪區，再穿蛙鞋
★ 浪有週期，可以算浪，最大的浪過後需要一段時間才能累積足夠能量，會平浪3-4波，可利用大浪上岸，趁平浪脫離
★ 浪大時尋找第二上岸點
★ 站在浪中不要勉強抓住東西，真的站不住跟著水流先脫離，避免受傷優先
★ 如果穿上岸要背對行進方向
★ 避免在浪區穿脫蛙鞋，上岸後儘速脫離
★ 背對浪，身體放鬆，腳放軟微彎，會比較不容易被浪流走
★ 注意潮汐，在轉潮時浪會比較大，可在外海稍做等待
★ 深度越深浪越小

除了自潛的項目以外，海洋的常識也是絕對不可少的喔！

#海洋塾 #海之豆知識 #自由潛水

自由潛水泳池體驗行前通知

歡迎參加自由潛水泳池體驗課

自由潛水有別於游泳, 水肺潛水, 有經驗很好, 但沒有經驗也無需恐慌. 我們將從 [ 放鬆漂浮 ] 開始, 自由潛水的一切就是慢, 鬆. 輕鬆地引導學習.

並不因為是體驗課, 課程內容就打折扣, 如果水性好的朋友, 上完體驗課就已經具備最基礎的自潛技巧了.

< 課程簡介 >

- 裝備介紹, 使用
- 放鬆漂浮
- 轉身站立 (無蛙鞋)
- 躬身下潛練習(無蛙鞋)
- 岸邊蛙鞋練習
- 轉身站立 (有蛙鞋)
- 躬身下潛練習(有蛙鞋)
- 蛙鞋綜合練習
- 平壓練習
- 分段下潛練習
- 自由練習, 拍照

< 行前準備 >

前幾天需良好的休息, 保持體力

- 盥洗用具個人衣物
- 穿防寒衣裡面可不穿泳衣
- 不需要泳帽
- 泳池課請提早 15 分鐘到南港運動中心一樓潛水池會合


< 注意事項 >

- 報名後取消, 泳池入場費 $250 NTD, 3 天內無法退費, 7 天內扣 20%.
- 可自備裝備, 費用相同
- 報名後資格可轉讓
- 課程照片或影片會於課程後上傳至 Google 硬碟給大家下載
- 每次預約可針對不同項目技巧訓練

< 報名方式>
可以與已經約課的朋友併課, 或是自行約課, 泳池 3 人以上開課.

請傳給我以下資料, 並完成匯款, 即完成報名
姓名 / 性別 / 年齡 / 身高 / 體重 / 鞋號 / 近視度數

< 聯絡方式 >

臉書: 李正偉 教練   /  海洋塾

Line Phone : 0922872913

祝大家潛安~

海洋課程參與須知

謝謝大家參與海洋塾的海洋課程，以下是參與課程須知，如果疑問歡迎發問。

該準備哪些裝備？
- 個人盥洗用具，替換衣物
- 長髮可準備頭巾
- 防寒衣裡面可以不穿衣服或是穿水母衣，輕便快乾衣物
- 可準備一般的襪子防止腳磨傷
- 小孩可以準備薄手套
- 有近視的可以戴隱形眼鏡，或是註明度數租借，150 度以下不需使用近視面鏡。
- 可自備熱水以及肉乾方便食用補充熱量與體力。

注意事項：

- 如果衛生考量想購買呼吸管的，一隻特價 300。
- 如果有特別恐水的可以在裝備登記表上註明
- 8歲以下窄臉可能需要特別準備面鏡，請於裝備登記註明
- 特別小腳，或寬腳，特別壯或特別瘦，請於裝備登記註明

自備潛水裝備須知

- 海洋塾有提供裝備購買服務，小孩蛙鞋、防寒衣只要沒有嚴重損壞，可以免費更換良品一次
- 下海不能使用蛙鏡，因為水壓會導致眼球受傷，需用有鼻罩面鏡
- 全罩式浮潛面鏡也不能使用，因為無法平衡水壓，不適合下潛
- 如擔心衛生問題可以提早告知，購買呼吸管一隻特價 300。
- 窄臉的孩子可預先告知，帶面鏡過去給孩子試戴後再買
- 小孩防寒衣可以至皇家潛水訂做，兩件式可以延長使用年限，一件約 2-3000，但須 2-3週，要提早訂製。
- 不夠貼身的防寒衣，是沒有防寒效果的。
- 水溫 26 以下建議厚度 3mm 以上防寒衣
- 水溫 28 以上可著防曬衣即可

其他參考資料：

學自由潛水需不需要先會游泳？

青少年入門裝備介紹


校長兼教練：李正偉
FB：https://www.facebook.com/doculars
Line ：0922872913

為何要教導孩子不要在溪谷丟石頭

前陣子溪谷走行，有家長問了我一個問題

「為何教孩子不要在溪谷丟石頭？」

這是一個很好的問題，因為孩子出來自然裡不就是可以自由自在的活動嗎？丟石頭，拿樹枝揮舞不正是自由的表現嗎？為什麼我們要去限制孩子的自由？

原因是：因為自然跟我們一樣是平等的存在。




當我們到朋友家，你會撿起地上的石頭朝他家丟嗎？或是揮舞樹枝破壞他家的草木？
我想是不會的，因為那是「別人的」。但自然裡的溪水、生物、草木都沒有屬於特定的人，我們就會恣意而為。

因為我們思考上不習慣「人以外的生物擁有自我」。

如果我們將人與自然視為平等的，自然會尊重其他的生命跟物品。因為我們的到來，是借用他們原本生活的場地，所取的石頭、水、一草一木，都是自然的產物。我們與其他自然裡的生命一樣，必須仰賴這一切才能生存下去。

即便是如此現代化的時代了，但我們依然無法脫離自然而生存，我們只是被隔離了。不論多精美的食物，也都是自然的產物，人類的科技迄今依然無法獨自合成出任何一項生物，一切都來自於自然，不論生命或是智慧。即使是上了火星，依然要依靠地球帶去的食物維生，

「人類與自然是相依相存的，自然與人是平等的」

在追蹤師（註一）中有提到人類擁有改變自然的能力，我們可以選擇協調改變自然，加速他的進程往更美好的方向去。也可以破壞毀滅自然，讓她陷入難以復原的情況。這是人類自己的選擇，因為破壞自然等於破壞了我們賴以維生之地。接著毀滅的就是我們自己。

就像我們如果在水源上游丟垃圾，下游也就會遭到污染。如果我們亂丟石頭，破壞草木，那這片自然就不會是我們初到時那個令我們感到心曠神怡，舒適的空間了。

所有的取用，也都可以是取合乎環境中所可以取用的，例如木頭，可以取是被自然沖刷，拿走後對整體空間的流動是更舒服流暢的，這樣就能協助環境的更新。



在離開時我們可以選擇還原成原本的美景，甚至整理拿走原本不屬於這裡的垃圾，把這空間中多餘的東西移放到更合適的位置，升火的地點要盡量還原成沒有人跡的樣子。

跟自然借用的，我們就好好的保護、歸還

在自然裡，我們除了丟石頭，亂揮樹枝以外，還有許多可以做的。例如觀察環境狀態，瞭解流水的流動方式，用腳浸潤，或用身體下去感受。

我們看見了什麼？聽見了什麼？聞到了什麼？摸到了什麼？
不同的顏色、不同的石塊，有著什麼不同的差異，不同的水流區段，又有著什麼差異？

閉上眼睛，我們感受到了什麼？

用全身所有的感官去感受自然，觀察自然，與自然互動。在攀爬的過程中，仔細感受身體的狀況，每一塊石頭、水流的狀況，學著拆解路線，學著選擇適合自己的路線，學著挑戰看似不可能的路線。

以全部身心來感受，建立與自然之間真實互動的關連，自然不再只是書本或長輩口中說的，而是孩子們用心感受的一切。

我們都熱愛豐盛美好的自然，渴望看見壯闊的海洋，豐富的魚群，壯麗的山丘，翠綠的草原溪流。當我們可以取用夠我們用的，不多取，協助自然更新，變得更豐盛美好，我們能取用的自然也會變得更多。

所以不僅僅是要不要丟石頭，更是要學著瞭解、保護自然。明白與自然是平等，互相依存尊重的，我們享受了自然的美好，也要學著保護並傳承這份美好。



※註一：追蹤師是一本書，有三部曲。推薦第三部「草原狼導師」。

自由潛水入門指南 - 蛙鞋

蛙鞋使用的基礎觀念

蛙鞋前進是作用力與反作用力的結果，鞋板將水往後推，人就會往前進。


基礎練習重點
 - 腳背維持平直
- 大腿帶動小腿再帶動蛙鞋
- 往前到底時需讓鞋板伸展開
- 往後時腳踝不可放鬆，腳背伸直

常見錯誤事項：
- 大腿過度往前，變成戳水
- 大腿過度往前，單靠腳背出力
- 過度用力蹬腳，腳背重負荷，出力往斜下，速度不易提升
- 後踢時腳背放鬆，變成 L 型
- 前踢時全腳過度伸直，難以踢動
- 踢動節奏太快，只動膝蓋小碎步，蛙鞋無法伸展
- 蛙鞋浮出水面，空踢

泳池邊，坐姿踢動練習
- 歸零蛙鞋位置姿勢：
    腳抬高，讓鞋板跟水面完全平行吻合，記住大腿、小腿、腳踝、腳掌的角度位置
- 膝蓋伸直將腳掌向前抖出，使鞋尖水流朝前流動
- 腳背伸直，腳尖壓住蛙鞋，朝下踢不超過 45度，大腿帶動小腿自然彎曲
- 腳背伸直，腳尖放鬆自然伸直，大腿帶動小腿，朝上踢至鞋板與水面平行吻合

注意事項：
- 雙腳輪流踢動，盡量讓水流朝前流動，流動的距離越遠越好
- 注意腳踝與腳掌位置，避免傾斜，讓蛙鞋斜面平整的移動，發揮完整的力道
- 上下踢都要具有推力，方向正確，並讓推力連續銜接


〔影片候補〕

【海洋豆知識】 海溫跟氣溫

【海洋豆知識】 海溫跟氣溫 海溫跟氣溫是分開的喔~ 像今天下大雨，氣溫偏低大約 23-24度，但海溫約 27 度，體感上會覺得水溫是暖和的。 所以有些朋友也會誤認冬季時太陽大，水溫就會高，或是夏季時氣溫低，水就會冷，這是誤解。 即使夏季太陽最大的時候，也很少影響到海面以下 30 cm 。主要還是看海流而非氣溫喔。

兒童自由潛水課程 分階說明

在經歷過去這些年的親子自由潛水教學，有很多很棒的事情，很感謝大家的贊同與支持，也很多沒做好的缺失，也很感謝大家的包容與體諒。

為了把未來的親子自由潛水能夠盡善盡美，並永續，所以做了一些更動。

首先是把教練學員比 1:4 甚至更低，因為孩子們需要的照護遠比大人要更多，希望每位孩子都能獲得良好的照護與引導，降低教練學員比是必然的。另外也會更加提升教練們的專業，讓每位教練都能更懂得如何以不打不罵，不壓迫，自然而然的方式來引導孩子們享受海洋的樂趣，學習自由潛水，理解自己與海之間的關係，甚至進行海洋探險。

《兒童自潛初階》

深度：0 - 2m
適合年齡：4 歲以上 或水性良好者

教學重點為理解感受海洋。熟悉水與自保

學習項目：面鏡呼吸管使用 / 漂浮自保 / 閉氣 / 下潛 / 水中自保 / 上下岸技巧 / 生態認識

《兒童自潛中階》

深度：- 5m 內
適合年齡：6 歲以上 或水性良好者

教學重點：提升自由潛水功力，增加海洋適應性，學習面對浪況與挑戰

自由潛水項目：浮力控制 / 蛙鞋技巧 / 水下閉氣 / 躬身下潛 / 平壓技巧 / 浪區進出

《兒童自潛高階》

深度：-10m 內
適合年齡：8歲以上

教學重點：理解如何提升閉氣，放鬆，融入海洋，海洋冒險

學習項目：靜態閉氣 / 動態平潛 / 深潛 / 基礎功最佳化 / 思索與探險

《 費用說明 》

目前採均一價優惠，精緻針對每位孩子特質進行的教學

每堂海洋課程費用為 1250。
面鏡呼吸管 / 防寒衣 / 蛙鞋 ，裝備租金全套 500 / 天 （因應疫情，裝備租金免費）
時間為 2-3 小時。
教練學員比  1: 4。
地點：龍洞附近海域為主

費用視情況，日後可能會做調整。

感謝大家！

自由潛水體驗課說明

《 自由潛水體驗/ 單堂練習課說明 》


想學習瞭解自由潛水，但苦於高昂的課程費用嗎？
我們有提供體驗課程喔！

自由潛水除了取照的密集課程之外，也可以按照自己的腳步輕鬆學習！
可以單堂約課進行不同項目的學習，不必擔心自己短時間消化不良，或是基礎不好，跟不上大家的進度。

輕鬆自在的體驗，讓大家無負擔的學習~



《 體驗內容 》

> 面鏡呼吸管使用

> 漂浮

> 轉身站立

> 面鏡呼吸管排水

> 蛙鞋練習

> 下潛練習

> 浮力測試

> 水面浮游

> 水下閉氣練習

> 平壓練習

> 自由玩水活動

《 課程費用說明 》

泳池體驗：每位 1250。包含入場費、學費、裝備〈自備裝備不折扣〉

海洋體驗：每位 1250。不包含裝備（面鏡呼吸管 200，防寒衣 200，短蛙 100。長蛙 200）

《 課程預約 》

泳池體驗  需提早三天預約，或與他人併課。
請告知日期，時段 (7-9, 9-11,11-13, 13-15, 15-17,17-19)，人數。等與泳池確認時段可預約後，完成匯款即完成預約。

地點：南港運動中心潛水池

海洋體驗  無提前限制，但人數超過 4 人請提早預約，方便安排助理教練。與教練確認時段可以後完成匯款即完成預約。

地點：東北角海域，龍洞附近海域為主。

熱門時段（連假、例假）易預約額滿，請及早完成預約。
教練主動取消退全額。
三天內取消需扣泳池入場費 250。
當天取消恕不退費。

《 預約聯絡方式 》

請洽：李正偉 教練
電話：0922872913 (Line 電話同）



祝大家潛水平安~

旅鯨 - 台灣社會的「比較文化」

我從小就不喜歡「比較」，記得國中時，老師讓大家跑操場兩個兩個一組測試看看大家的單圈，跟我一組的剛好是一個扁平足跑不快的朋友，我就陪著他慢慢跑，其實還蠻開心的。回來被老師罵了一下，說為何我不好好跑？我回說，又沒有先說要全力跑。老師可能也懶得理我，這事情就過去很多年了。

到了現在玩自由潛水，從以前我也是會陪著大家一起玩，陪進步慢的朋友一起練習。偶爾才會自己跑出去享受一下。在我的社團裡也從來沒貼過任何一個人的紀錄，因為我覺得自由潛水是一項非常個人, 內在的運動，每個人都有他自己的腳步跟感受，除非他自己拿出來比較，不然我並不想幫他比較。就像海裡的魚一樣，旗魚比鯊魚游得快，但這代表旗魚比較厲害嗎？鯊魚又比小丑快，又大又強壯，但小丑魚就比較差嗎？

我有時會看到一些教育團體的廣告，會寫上類似「領袖人生」這樣的字，我也會想，大家都是領袖？那誰來做事 XD

這個社會的價值觀從小就一直灌輸我們要上進要發展，從小就用分數來評價你，不論是考試或是業績，把你的表現給數字化，就有了評斷的標準。但是一個人真的能夠用數字來量化嗎？

當你取得比其他人更好的數字（成績）就代表自己高人一等了嗎？勝而驕，敗而餒，建立在人與人之間比較的價值觀中的自信，很辛苦...

因為不論再強大，總有一天英雄白首，那時的自己就失去了價值嗎？或是在某些項目比你差的那些人就毫無價值了嗎？

我想不是的，在地球上的每一種生物都有其生命的意義，從微小的昆蟲, 到巨大的藍鯨，每一種都有他生命的意義，而且生命與生命之間彼此相連，彼此對彼此都很重要。

電影《霍元甲》在涼亭喝茶的那一幕對話如是說：

田中：霍先生這麼說，難道當真不懂茶?
霍元甲：不是我不懂，是我不願懂！我不想將茶分出高低，是茶就好..
田中：可是這茶卻有高低不同品性之分..
霍元甲：什麼是高?什麼是低?它們都是生長於自然當中，並沒有高低之分..

田中：看來閣下真不懂，否則的話自然會品出高低..
霍元甲：先生說的也對，在我看來，茶品的上下高低不是由茶來對我們說，是由人來決定的，不同的人有不同的選擇，我不願做這個選擇..
田中：喔~~為什麼?
霍元甲：喝茶是一種心情，如果你心情中了，茶的高低還有這麼重要嗎?

透過競技, 數字，我們可以更瞭解自己，但我們自己卻不只是這些數字、成績。

我喜歡看學生從 0 開始，即使只有一點點微小的進展，那種喜悅是很簡單單純的。我也時常會將自己歸零，放下所有技巧、思維，重新回到海裡，感受、放空、沉澱。把自己跟自然，跟海的連結不斷的確認，不失本心，不忘初衷。

#海洋禪 #海洋之心 #海洋塾 #海洋教育

攝影：張庭瑜

旅鯨 🐳 海洋國際觀

我這幾年在不同的海洋間不斷的旅行，其實感觸很多，其中最大的感觸是自然真的遠遠超過人類所能想像的。

前陣子有朋友問我，如何讓孩子學習擁有國際觀？

我覺得這個問題是很深的，因為這關係到對自身的認知與對外界不同文化訊息的感知。缺一不可。

對於自身所處的海洋、土地如果不瞭解，那就沒有原點。沒有原點，就很難去比較理解不同的環境、文化。

但即使具備了對自身的理解，如果沒有放下成見，去感受接納與自己不同的，那也無法擁有國際觀。即使遊歷多國，也不過就是一個又一個的看似不同卻又相似旅程。

只有當我們理解了自己，並把心開啟，願意去理解接納不同的環境、文化，這時才有了「國際觀的基礎」。接下來的旅程也才能「真正的看見」國與國、人與人的不同與相同。

然而這只是由「原點」展開成為「線」，再接著往上與往下，才能拓展開來「面」的認知。

不管是旅往歐美，或是東南亞、甚至非洲，都是必須而且有益於理解世界真正的模樣。

其實台灣已經在世界全球繁榮指數排名 20，全球競爭力排名 14。在 169 個國家中，已經是前段班。所以往上的部分與其他先進國家的差異不大，但往下的部分卻有很大的空間可以發展。

所以我這幾年常跑菲律賓，除了理解各種不同的文化，海洋環境，還有經濟上也相對比較可以負擔以外，千島之國的菲律賓，不同地域的環境、文化差異，更是讓我深感興趣。

相對於台灣，菲律賓平均收入低很多，大概是 1/4-1/3，有些貧窮地區更是月收入只有 2-3000台幣或更低。但島與島之間的差異卻非常大，有些很富裕乾淨，有些卻是很混亂骯髒。他們呈現出了更多的面相，讓我可以體會感受世界真實的模樣。

而他們對應環境保育的作法，有蠻多都頗值得台灣好好學習。

雖然相對的他們也有炸魚，環境污染破壞等等的問題，但也都正巧呈現了 50 年前台灣的樣貌。台灣也是經歷貧窮、經濟成長、環境破壞，到現在霧霾滿天，我們做錯了什麼？錯過了什麼？是否還有其他的可能性？在我來說，菲律賓提供了許多不同時間段與選擇的面相，非常值得大家一起深思，我們還能為台灣這塊土地做些什麼？

由點 > 線 > 面，然後不同時間軸的觀察與理解，這就是我的海洋教育想給孩子們的世界觀。

#海洋教育 #國際觀 #世界觀 #海洋之心

兒童自由潛水課程說明

我們讓孩子去學習游泳或是親近水，都是希望孩子具備在水中自保的能力，但在平靜水域（泳池）的學習成果往往帶不到開放水域（海邊）。

原因是出在

 - 平靜水域沒有波浪或流水變化，沒有機會學習觀察如何與環境互動配合
 - 兒童泳池距離短，一般教學也都踩得到底，不習慣長距離、長時間、踩不到底的環境
 - 在水中自保是仰賴浮力的建立，一般游泳教學上是以打水來建立浮力，自由潛水是以放鬆漂浮來建立浮力，依賴打水力量來漂浮的方式過度使用力氣易導致力盡，而放鬆漂浮的方式才適合長時間在海中自保。

既然最終我們要的都是下海悠游，何不一開始就下海學習自由潛水！

不僅僅是自保，更可以享受在海中悠遊的樂趣~

適合年齡：5 歲以上，或不怕水，水性良好者。

《 教學方式說明 》
以引導遊戲的方式，讓孩子熟悉水、熟悉海洋。

剛開始可以於泳池（潛水池）熟悉裝備，深度，浮游。
再到海中學習理解感受海浪，環境變化，學習與海洋與海洋生物相處互動。

學習建議連續 2 天以上對孩子有累積效果，不用重複適應的過程。

《兒童自潛初階》
深度：0 - 2m
適合年齡：5 歲以上 或水性良好者

教學重點為理解感受海洋。

學習項目：面鏡呼吸管使用 / 漂浮自保 / 浮力控制 / 短時間閉氣 / 下潛 / 水中自保 / 上下岸技巧 / 生態認識


《兒童自潛中階》
深度：- 5m 內
適合年齡：7 歲以上 或水性良好者

教學重點：開始練習下潛，提升自由潛水功力，增加海洋適應性，學習面對浪況與挑戰
自由潛水項目：浮力控制 / 蛙鞋技巧 / 水下閉氣 / 躬身下潛 / 平壓技巧 / 浪區進出

《兒童自潛高階》
深度：-10m 內
適合年齡：8歲以上

教學重點：理解如何提升閉氣，放鬆，融入海洋，海洋冒險
學習項目：靜態閉氣 / 動態平潛 / 深潛 / 基礎功最佳化 / 思索與探險

 《 泳池約課說明 》
    2 位以上即可成行。
    教練學員比： 1 教練：4 學員以內。

    = 費用說明 =

    泳池學費：1250 2hr ( 2hr 一場，包含入場費，裝備租金 )
    地點：南港運動中心 / 青年公園潛水池
    ※ 租用裝備者請給我 身高、體重、鞋號、年齡
    ※ 裝備租用 3天以上折扣另議
    ※ 裝備可自備，但須事先提供知會提供照片檢視以免裝備不合

    - 泳池課程請提早三天以上預約
    - 預約後請匯款，完成報名
    - 南港室內潛水池，時段只能預約奇數 am7 - pm7，每場 2 小時
    - 青年公園戶外潛水池，時段自由
    - 家長如需進泳池等待，即便不下水亦需支付入場費 250 NTD  (泳池規定)


 《 海洋約課說明 》
    海洋課學費：1250，2 hr
    裝備租金：面鏡呼吸管 200、防寒衣 200、短蛙鞋 100，長蛙 300。
                        （短蛙全套 特價 400/Day, 長蛙 600/Day）
    ※ 租用裝備者請給我 身高、體重、鞋號、年齡

    ※ 裝備租用 3天以上折扣另議
    ※ 裝備可自備，但須事先提供知會提供照片檢視以免裝備不合

 = 海洋約課。東北角 =

    - 請提早 3 天以前預約
    - 請告知人數, 天數,  日期 , 地點
    - 預約後請匯款，完成報名
    - 早場 am 9:30  / 下午場 pm2
    - 不下水家長，不計費
    - 如因課程中，海況關係取消課程，退全額

 = 海洋約課。小琉球 / 綠島 =

    - 請提早 3 天以前預約
    - 請告知人數, 天數,  日期 , 地點
    - 早場 am 9:30  / 下午場 pm2
    - 第一天的下午場開始到最後一天上午場結束
    - 不下水家長，不計費
    - 可代訂住宿船票
    - 有兩位教練時，會一位負責出海，另一位負責岸邊組
    - 當天課程由教練視當天海況決定
    - 如因課程中，海況關係取消課程，退半價


  =  教練外島出勤費計算公式 =

     課程費用 = 人數 *堂數 *課程費 + (人數 / 4 )*教練差旅費 + 裝備租金*（天數-1）

     課程費用：1250
     教練差旅費：每位教練差旅 3 天約為 9500，由學員共同負擔。
     ※ 裝備租用 3天以上折扣另議
     ※ 其他天數需計算後報價
     ※ 連假，特殊節日另外報價

    - 預約後請匯款，完成報名


《 取消條款 》
          > 教練主動取消，主動退全額。
          > 泳池 3天內取消每位扣 250 作業費（250為泳池入場費）
          > 海洋課，3天內取消每位扣作業費用 100，退還餘額。

          > 當天取消請恕無法退費

《 報名辦法 》
請洽詢：李正偉 教練

電話：0922872913
 Line：同電話
 FB 海洋塾社團：https://www.facebook.com/groups/418188445036201/

〈 報名資料 〉
家長姓名：
學員姓名：
年齡：
性別：
身高：
體重：
鞋號：（腳掌偏窄或偏寬需註明）
體型 ( 偏胖 / 適中 / 偏瘦 )


《 注意事項 》

裝備建議說明：

● 請使用具備鼻罩之潛水面鏡，無鼻罩無法進行眼壓平衡不適合練下潛

● 請勿使用全罩式面鏡，因為無法進行水壓平衡

● 偏瘦或怕冷的小孩請訂做上下分離，兩件式，厚度 3mm 以上防寒衣
    
訂製兩件式的防寒衣除了合身保暖以外，更是可以使用較長年限，
孩子抽高後依然可以使用

● 各種裝備亦有提供優惠，大人小孩都有，歡迎洽詢

●  過去部分教學記錄  https://www.flickr.com/photos/a-wei91/albums

祝大家潛水平安 ~  

版本：2019.6.26

每一顆種子都重要的教育

時常聽到有人把教育以農法來比喻，體制內的就是慣行農法，追求平均的成果，而體制外的教育像是自然農法，讓孩子們自然生長。

但其實我不贊成體制外的教育以自然農法來比喻，因為孩子不是一片田，而是一顆種子。自然農法是讓孩子們自然生長沒錯，但並不是在田裡的每一顆種子都會長大，很多種子會在過程中犧牲掉，或被雜草覆蓋。

而慣行農法也不全然是錯，也讓不少種子成長得很茁壯。

然而每一個孩子都是不同的種子，都是父母的骨肉，沒有人願意自己的孩子成為犧牲品，都希望孩子們能長成自己的樣子。所以在這裡我覺得修正為以自然方式理解，培育種子會是更恰當的比喻。

由於每一顆種子都不能被犧牲，所以體制外教育的重點就會是「展賦教育」。理解每一顆種子的天性、天賦，給予適當的環境、養分，讓每個種子都能成長為自己最美的樣子。我想這是所有父母的心願。

所以我理解孩子是以下方式：

- 全然理解與接受，不加上自己的評斷，讓彼此誠實溝通
- 適度給予引導，不預設進度立場，觀察孩子的天賦傾向
- 以分享取代主導控制，接受自己與孩子都會犯錯，並從中學習

然後最重要的是，讓孩子多接觸海洋與自然，因為我們無法列舉測試所有的種子的成長模式，所以在自然中才有足夠複雜的環境可以容許各種種子萌芽。

萌芽了，誠實的彼此溝通了，就能理解彼此，接受彼此都會犯錯，也都給予犯錯學習的機會，彼此也就會成長。

每一顆種子都能長成自己的樣子，每一個孩子也是。