每次看照片都會勾起一些回憶。
這是在我菲律賓協辦後回來的綠島海洋課程,在菲律賓的期間我有些失去了自己的節奏,一回來變得不知道該怎樣帶領大家,可能也是身體比較虛弱,剛 B 型流感病後,身體的感覺比較沒有過去那麼敏銳。
回到了綠島,整個感覺與在菲律賓差別很大。
在菲律賓待在岸上的時間遠比在海裡多得多,而且海洋也平靜太多,在初秋時綠島的海浪動輒 1-2m 的浪高,力道也強上很多倍,大家望著浪頭,想下,卻又感覺擔憂自己的能力是否足以在這樣的海浪中全身而退。
這讓我回憶起,過去的自己,是怎樣透過海浪來瞭解自己的。
謹慎的從腳開始,一點一點的讀著海浪的言語,等待著大浪的週期,直到海浪直接拍打整個身體,將我抬起,拉扯,落下。在這起伏之中,我敬畏的放下自己的所有想法與驕傲,只有這樣用盡所有的感官,直覺,才能聽懂海與浪的心。
那天的浪力道很強,我身後的鯊鯊一不小心就被一道大浪打回岸上,很結實的被丟到身後的岩岸上,身體還受了一點小傷。蛙鞋也噴掉,幸好又找回來。
這僅僅是一道浪而已
接著由我自己一個人來探索,避免又有人受傷。當我迎向大概比我身高略低一點的浪, 身體的所有感官都打開來感受,身體的每一個部分都可以閱讀到各種不同的流向,自然的做出各種反應,讓海流滑過身體。
即使是如此,回拉的力道依然是非常強勁,將我拉入一個渦流裡,我跟著旋轉,感受。越是感受到力量的強大,就越發尊敬。那不是一種恐懼的感覺,而是一種感嘆,感嘆海是如此的巨大,如此的有力量。
我也同時理解了,其他人還沒做好準備。
我順著浪頭回到岸上,大家顯得有點失望,但我想,或許有天大家都做好準備的時候,再一起來閱讀海與浪,用全部的感官,生命來閱讀這份深藍的訊息與智慧。
2019年1月15日 星期二
2019年1月11日 星期五
讀書是為了什麼?
其實就是取得好成績,成為未來在體制中卡位的基石。
每一層的學歷、經歷,都將人給切割開,分成不同可以給上位者利用的材料。
越有利用價值的,就會有越好的出路。
有了好的工作,有足夠的被利用價值,才有好的收入,才能有好的生活,追尋人生的目標。
但... 人生不就是追求自我的實踐嗎?
彈琴、跳舞、旅行、手作,太多太多的項目,也有太多太多達成的路了。當我們繞了這麼大一圈以後,我們還記得初衷嗎?我們還能懷抱跟當初一樣的熱情嗎?眼中的光芒是否仍在?
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其實我會走上親子教育這條路完全是偶然,小學的時候,我也有跟大家相同的疑問,當我意識到自己的人生時,該往哪走?我又是什麼?為此感覺到莫名的痛苦,痛哭過很多場。
我抗拒過聯考,也抗拒證照制度,拒絕被人貼上標籤,不論想法多荒謬,一旦決定了一心就走到底的執著。
一路上荊棘很多,痛苦很多,失敗很多,但偶爾也會有成功的喜悅,每一次的學習都付出了巨大的代價。巨大到難以想像...
命運讓我經歷的事情總是不會白費,讓我現在有許許多多的故事可以跟大家分享,一路上多年自學的經驗讓我更懂得如何引導,讓孩子們尋找屬於自己的道路。
「生命的存在,本身就是生命的最大意義」。
這是我最想跟大家分享的。
這是我最想跟大家分享的。
不要用別人的眼光來界定你生命的價值,沒有人有資格評論你的生命,除了你自己。願與大家共勉之。
#海洋塾 #讀書的意義
風傳媒:考試分發,葬送多少國家人才?他14歲開始跟拍同學7年,看見最殘酷真相…
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