我是很不喜歡強調階級跟權威的人,因為在教育中,我與孩子是相互分享相互支持,而不是我給予什麼或限制什麼。
小孩模仿大人,是一種生物本能。因為家長這樣的生活方式也長大並孕育了下一代,他們自然也會模仿家長的生活方式。
他們看見了什麼就會模仿什麼。很多小孩身上遇到的困難,也都是大人自己身上的困難,所以除了教小孩如何突破困境以外,大人的困境也是很需要協助的。
許多小孩的困境其實可以在大人身上獲得解決。
我覺得家長要進行自學教育要先達成兩件事 1. 認識理解自己的框架,並不要將框架加諸於小孩身上,不要用自己的框架去解釋孩子的行為,而是放下預設立場,平等並尊重的去理解孩子的行為 2. 理解小孩許多行為是來自於對自己的模仿,所以遇到問題時先問自己是否有類似的行為,先理解修正自己的行為,再來觀察孩子的情況,而不是直接修正孩子的行為。 這兩個其實是很困難的,不論對大人或小孩都是。在彼此互相理解尊重的前提下,才有真正達成因材施教的可能性。 - 彼此尊重溝通跟使用話術說服孩子是不同的 - 分享的意思是尊重對方是否接受的意願, 不強加於人 - 成功的教育不是讓孩子成為某位大人物,而是讓孩子可以真正的做自己 - 只有孩子找到心裡真正想要的,才會有真心的笑容
我覺得家長要進行自學教育要先達成兩件事 1. 認識理解自己的框架,並不要將框架加諸於小孩身上,不要用自己的框架去解釋孩子的行為,而是放下預設立場,平等並尊重的去理解孩子的行為 2. 理解小孩許多行為是來自於對自己的模仿,所以遇到問題時先問自己是否有類似的行為,先理解修正自己的行為,再來觀察孩子的情況,而不是直接修正孩子的行為。 這兩個其實是很困難的,不論對大人或小孩都是。在彼此互相理解尊重的前提下,才有真正達成因材施教的可能性。 - 彼此尊重溝通跟使用話術說服孩子是不同的 - 分享的意思是尊重對方是否接受的意願, 不強加於人 - 成功的教育不是讓孩子成為某位大人物,而是讓孩子可以真正的做自己 - 只有孩子找到心裡真正想要的,才會有真心的笑容
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